オージーとの会話を楽しみながら、
自然と英語力がアップ
国際学部 国際学科 2年 名古屋経済大学高蔵高等学校/愛知県
加藤 亜実さん
留学
海外語学実習(オーストラリア)
最初の1週間は何をするにも初めてのことばかり。毎日が冒険のようで、早く日本に帰りたい気持ちでいっぱいでしたが、心がけたのは後悔がないように充実した時間を過ごすこと。授業では、今の自分より少しレベルの高いクラスに入って苦労しましたが、クラスみんなの英語力に追いつきたくて、復習を欠かさず、授業で話したいことを予習して頑張りました。最終日、担任の先生に「初日より明るくなり、楽しそうだったよ」と言ってもらえたのが嬉しかったです。また、陽気でフレンドリーな現地の人々にカフェやバスで積極的に話しかけ、英語での会話を満喫。家ではホストファミリーと過ごす中、自然とリスニングやスピーキングが身につきました。留学後の新たな目標は、英語でもっと楽しくコミュニケーションを取れるようになること。帰国後もさらに英語力を伸ばせるよう積極的に取り組んでいこうと思います。
児童の理解度に合わせて授業が進められるように
教育保育学部 教育保育学科※4年 阿久比高等学校/愛知県
園田 愛華さん
※2025年4月保育学部保育学科から名称変更
実習
教育実習(小学校)
実習の魅力は、児童の成長を間近で感じられること。できなかったことができるようになる、児童の変化を見ることができた時が何より嬉しかったです。また、児童と信頼関係を築くことで、心を開いてくれる瞬間や笑顔を見られる喜びもたくさんありました。授業実習では授業づくりの大変さを感じることも多かったですが、回数を重ねるうちに単に教えるのではなく、児童の理解を大切に授業ができるように成長したと感じます。表情や反応を見て、理解度を確認しながら柔軟に対応できるようになりました。理解できた時の児童の変化がダイレクトに伝わり、教師という仕事のやりがいや楽しさも実感できたと感じます。
保育も、私も、もっと
自由でいいと感じさせてくれた
教育保育学部※ 国際教養こども学科4年 豊丘高等学校/愛知県
近藤 愛菜さん
※2025年4月保育学部から名称変更
留学
海外保育ライセンスプログラム
オーストラリアの保育は、子どもがやりたい遊びや活動をして、一人ひとりの気持ちに寄り添うスタイル。保育者もゆったりできるティータイムがあり、自由でおおらかな雰囲気でした。また、オーストラリアは、いろいろな国のバックグラウンドを持つ人が集まる多文化社会。ヴィーガン、文化的理由などによってきめ細かく食事対応がされ、保育からも多様性を尊重する社会であることが感じ取れました。私は、ホームステイとともに、留学生が共同で暮らすシェアハウスでの生活を経験。学ぶ時は集中して学び、週末は世界中から集まる仲間たちとバーベキューやホームパーティなどを楽しみ、多様な考えや生き方に触れることができました。私も「もっと自由に生きていいんだ」と感じ、将来の可能性を広げていきたいと強く思いました。
実習で磨いたのは、
子どもの気持ちを引き出す力
保育科2年 豊橋南高等学校/愛知県
船田 真央さん
実習
教育・保育実習
実習の魅力は、子どもたちと楽しく過ごせること。最初のうちはなかなか子どもたちと関われませんでしたが、回数を重ねるうちに自分から子どもたちの輪に入れるようになり、2年次の実習では場面に応じて言葉がけも自然にできるようになりました。授業で学んだことを現場で生かしたり、逆に実習で実践したことを教室で振り返ったりするなかで、保育の実践力もアップしました。他にも、予想ができない子どもの動きに臨機応変に対応できる力が身につき、子どもの目線に立って考えることもできるように成長できたと思います。公務員の実技試験は「遊び」がテーマでしたが、一人ひとりの子どものやりたいことや気持ちを引き出せるようになった実習体験を生かして合格をつかみました。
韓国語が通じたことで、
学ぶモチベーションも高まった
現代教養学科 2年 桜花学園高等学校/愛知県
黒柳 侑那さん
留学
韓国研修
韓国語を勉強すれば、推しのK-POPアイドルの歌やトークを理解できて楽しそう。そんな想いから現代教養学科で韓国語の授業を受講し、夏休みを利用して韓国へ3週間の留学に参加。本場の語学学校で韓国人講師による語学の授業を受け、韓国ならではのダンスやメイク、料理づくりなどを体験しました。また、現地の学生が会話や生活をサポートしてくれ、一緒に街へ出かけていろいろとおしゃべりをしたことなど、日常の韓国語に触れたことが思い出に残っています。現地の人が話す韓国語のスピードが早くて苦労しましたが、学んだ韓国語が実際に使えて嬉しかったです。たった3週間でしたが、もっと韓国語が理解できるようになりたいと学修意欲もアップしました。
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